期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
自闭症儿童语言表达能力培养研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
自闭症儿童普遍存在着语言障碍,他们主要表现为语言的理解能力以及运用能力发展很缓慢,不能及时准确理解别人所说的含义,或者是模棱两可,或者是断章取义;同时对语言结构掌握较差,只能讲些简单句、情景性的句子,句子结构很不完善,这些阻碍了他们的发展.因此,对自闭症儿童的语言训练显得尤为重要.本文谈谈笔者对自闭症儿童语言训练的一些做法和体会.
作者
孙丽华
机构地区
兰州市城关区辅读学校
出处
《甘肃教育》
2019年第23期69-69,共1页
关键词
自闭症
语言
情感支持
活动
家校合作
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
杨浩.
自闭症儿童沟通和语言能力的多样性培养[J]
.黑河教育,2017(6):81-82.
被引量:3
引证文献
1
1
俞丽君.
和“星星”的孩子同行[J]
.家长,2020,0(8):187-188.
1
邹庆国,王明慧.
儿童阅读认知行为的情景性因素研究——来自哈尔滨的田野调查[J]
.黑龙江教师发展学院学报,2020,39(1):87-90.
2
无.
《普通话1000句》[J]
.语文建设,2019,0(20):75-75.
3
冯雅静,彭莎莎.
指代线索教学提升高功能自闭症儿童阅读理解能力的实验研究[J]
.中国特殊教育,2019,0(12):40-46.
被引量:3
4
华志远.
让数学文化在校本课程中闪光——“数学文化概说”教学实录及思考[J]
.中学数学杂志,2020(1):12-14.
被引量:4
5
季海峰.
爱她,我们别无选择——Annihilation(湮灭)影评[J]
.初中生必读,2019(9):35-37.
6
杨胜平.
摭谈复合句中的“双重否定”[J]
.甘肃教育,2019,0(21):140-140.
被引量:1
7
许颖.
母亲对父亲参与儿童早期教养的守门行为分析[J]
.陕西学前师范学院学报,2020,36(1):7-13.
被引量:2
8
左涛.
句法分层及移位在英语长难句分析中的应用[J]
.中学课程资源,2020,16(1):9-13.
9
栾冬梅.
如何写出精彩的英语长句[J]
.语数外学习(初中版),2019,0(9):45-46.
10
丹尼尔·C.亨利希,计海庆(译).
人类本质与自主——哈贝马斯对自由优生学的批判[J]
.哲学分析,2020,11(1):103-116.
被引量:3
甘肃教育
2019年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部