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浅谈初中语文教学中的诵读被引量：1

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摘要诵读也就是背诵与朗读,是语感形成的基础,是分析、研讨语言的前提,是积累语言、培养语言能力的重要手段.由此可见,语言能力的培养哪条也离不开诵读,语文离开了诵读,就不成其为语文.那么,在语文教学过程中该如何开展诵读呢?

作者蒋秀珍

机构地区甘谷县西关中学

出处《甘肃教育》 2019年第23期83-83,共1页

关键词初中语文诵读含义作用策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第23期

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