八年级学生英语学习两极分化的原因及对策

笔者根据自己多年的教学经验,发现一些学生在英语学习的过程中,随着词汇量的加大与教材难度的逐渐加深,一些学生缺乏足够的耐心和坚强的意志力,对待英语学习缺乏理性的思考,过去的死记硬背渐渐不起作用,面对新的挑战显得无所适从,力不从心.因此,如何防止八年级学生英语学习的两极分化现象,提高英语成绩,对我们每个英语教师就显得尤为重要,"初二不努力,初三徒伤悲",这是很深刻的教训.