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低年级识字教学策略谈被引量：1

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摘要识字教学是小学低年级语文教学的重点,同时也是难点.学习大量抽象的汉字对学生们来说是枯燥的.《语文课程标准》第一学段对识字的要求:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.而汉字数量多既难认又难记,对于六七岁的学生,如何让他们喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,同时提高他们识字的效率呢?

作者蒋永兰

机构地区山丹县东乐镇山羊堡小学

出处《甘肃教育》 2019年第23期166-166,共1页

关键词小学语文低年级识字教学做法

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2019年第23期

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