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古诗词“五步”教学法初探

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摘要 古典诗词是中国传统文化的重要组成部分,也是初中语文教学的重点难点所在.笔者结合自己十多年的教学积累和经验,总结运用古诗词"五步"教学法,使课堂教学效率明显提高.下面,笔者就结合教学环节对古诗词教学法略做探讨.
作者 王安斌
机构地区 临洮县椒山初级中学
出处 《甘肃教育》 2019年第23期172-172,共1页
关键词 古诗词教学 诵读 整体 探究 对比
分类号 G633.3 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
甘肃教育
2019年 第23期

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