基于学科核心素养的音乐鉴赏教学初探被引量：1

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摘要一、要创新实践音乐鉴赏方法,丰富学生的审美感知形式在音乐鉴赏课堂上要更多地让学生在音乐情景中感知、体会音乐,来增强学生音乐审美的体验性,引导学生将自身具有的历史、文化、艺术等信息主动融入音乐鉴赏的自我感知中,重视学生音乐基本能力的培养(如视唱能力、节奏能力、声音辨别能力等).满足学生自主发展的需要,可使学生真正体会到音乐中充满的人性之美和人文精神.

作者刘玉明

机构地区玉门市油田第一中学

出处《甘肃教育》 2019年第23期188-188,共1页

关键词音乐鉴赏教学核心素养学生审美感知文化理解力

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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