“翻转课堂”教学模式在高职应用文写作实践教学中的应用研究

由于移动互联网催生的"翻转课堂"(Flipping the Classroom)的教学模式的出现将学习的掌握权还给学生,极大地调动了高职学生学习的积极性,引发了教师角色、课堂模式和管理模式一系列的变革,符合新课程改革以学生为本,关注学生的全面发展的教学理念。这种新型的授课方式和授课理念符合新形势下国务院对职业教育提出的《国家职业教育改革实施方案》的要求,能够改善高职应用文写作实践教学枯燥乏味的现状,大幅提升新时代职业教育现代化水平。