护理教育干预在预防糖尿病足中的应用价值

目的研究护理教育干预在预防糖尿病足并发症中的应用效果。方法该次研究样本选取时间为2016年6月-2017年6月,研究对象为该院接受治疗的糖尿病患者,共计102例。按照患者社区就诊先后顺序,将102例糖尿病患者分别成立对照组与实验组,每组51例。对照组患者给予临床常规护理方法,实验组患者在常规护理基础上行护理健康干预,将两组间护理后结果进行对比。结果两组间护理前疾病认知水平差异无统计学意义(P>0.05);对照组护理后患者疾病认知水平,明显低于实验组,差异有统计学意义(P<0.05);两组间护理前空腹血糖值和餐后2 h血糖值,差异无统计学意义(P>0.05);对照组护理后患者空腹血糖值和餐后2 h血糖值,明显高于实验组,差异有统计学意义(P<0.05);对照组糖尿病足发生率为13.73%,实验组糖尿病足发生率仅为1.96%,对照组明显高于实验组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床上,在给予糖尿病患者进行护理时,应在给予患者常规护理基础上,积极应用护理教育干预,该方法能有效提高糖尿病患者对糖尿病相关知识的了解,从而平稳控制血糖,降低糖尿病足并发症的发生,保障患者生命健康安全,促进康复,具有参考价值。