基于SPOC的混合教学模式在《配送与配送中心》课程中的应用

基于SPOC理念,结合线上平台线下课堂,应用翻转课堂的教学改革方式,从"前端需求分析、课堂内外教学设计、日常管理到学习成果评价"4个步骤实施,并以物流管理专业核心课程《配送与配送中心》为例进行实证研究。力求通过基于SPOC的教学改革创新,以课堂外自学,课堂讨论内化为着力点,改变传统的教学模式,强化师生互动交流,构建更加完整有效的教学体验。