建立学院教学状态数据库，优化学院教学管理——以东华大学外语学院为例

高校院级教学管理状态数据库具有促进学院自我教学质量评价、实现教学数据常态化监测、优化教学决策、提升教学管理效率、为教学评估提供数据支撑等意义,在教学管理和教学实践过程中具备重要的数据支撑作用。因此,根据东华大学外语学院的具体情况建立了本学院的教学状态数据库指标体系和功能模型,采集和整理了指标体系中的各项数据,并以其中几项数据为例对数据进行了简要的比较和分析,以期完善教学监测、优化学院教学管理。