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幼儿园小班教学活动导入环节存在的问题与成因分析
被引量:
3
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摘要
教学活动包括导入、展开、高潮、结束、衍生等环节,导入环节是整个教学活动有机而又重要的组成部分。运用观察法、访谈法等多种研究方法揭示导入环节存在的问题,深入剖析问题的成因,有助于幼儿教师更好地设计导入环节,提高幼儿园教学活动的质量。
作者
张嵩
机构地区
长春教育学院教育系
出处
《长春教育学院学报》
2019年第12期73-75,共3页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
幼儿园小班教学
导入环节
问题
成因
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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长春教育学院学报
2019年 第12期
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