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数形结合思想在小学数学教学中的应用
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摘要
数形结合思想是小学数学教学中常见的数学方法,可以将复杂的数学问题简单化,抽象的问题直观化,帮助学生更好地理解和掌握数学学习内容。教师在教学过程中应充分认识到数形结合思想的应用价值,在教学过程中应用数形结合思想进行指导,提升学生的数学学习能力。
作者
王柳理
机构地区
江苏省苏州市沧浪实验小学校
出处
《天津教育》
2019年第23期18-19,共2页
Tianjin Education
关键词
数形结合
小学数学
教学应用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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