着眼于细节 本位于主体

随着我市学讲计划行动的深入开展,各校都把教研的重点放到如何落实“学生的主体地位”上来,课堂教学必须落实学生的主体地位已经成为教师们的共识。经过一次徐州市科学赛课活动,我深刻体会到,只有把学讲计划的理论透彻地领悟,才能在课改实验中不迷失方向。本文也将基于教育教学的细节,从把握学情的重要性以及学习习惯的养成上,详细论述自己的心得和收获。作者将结合自己参加徐州市信息化技术教学能手大赛(科学组),执教《斜面的作用》一课谈谈在探索过程中的体会和收获。