开展趣味教学，彰显数学魅力——浅析小学数学趣味教学策略

兴趣是学生对知识保持探究动力的重要促进因素。在小学数学教学中,教师要坚持新课标要求,从学生的兴趣出发,探究趣味教学模式,增加教学的趣味性,让学生主动投入学习活动中。在教学活动中,教师要认真观察学生的学习动态,对他们的思维进行引导,让他们在趣味学习中发挥创造性,深入理解数学知识,提高他们的数学学习能力,使课堂教学在他们的高效学习中有效推进,彰显数学学科的魅力。