摘要
“基于创造的学习”是人类最基本的学习方式.创造是学习的途径,创造的产品即学习成果.美国“创客教育”将“基于创造的学习”视作学生真正需要的学习方式,认为“基于创造的学习”指向培养学生创造的兴趣、信心与能力.目前很多幼儿园创设美工坊(即美工区)只是“为建而建”,设置的目的性不强或以完成幼儿园任务为目的,对美工坊所具有的教育价值缺乏认识,导致美工坊零乱,活动质量不高.
出处
《幼儿教育研究》
2020年第1期25-27,共3页
Research on Early Childhood Education
基金
2019年度泉州基础教育课程教学研究课题“幼儿园活动区项目化学习的实践研究”(课题编号:QJYKT2019-062)
福建省“十三五”幼教学科教学带头人课题“基于创客理念下幼儿园美工坊的实践研究”(课题编号:2017yjxkd12)阶段性研究成果
