期刊文献+

情境教学法在小学语文教学中的应用

下载PDF
导出
摘要 教师通过情境教学法,创设相关教学情境,能够提升学生的语文感悟能力,使学生对语文知识产生浓厚的学习兴趣。教师利用情境进行教学,让学生在情境中对知识进行相应的探究和总结,使学生有所领悟、有所成长。情境教学法能够在提高教学质量的同时,提高学生的语文课堂参与度。
作者 尹会琴
出处 《教育界(基础教育)》 2019年第12期113-114,共2页 EDUCATION CIRCLE
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献12

共引文献193

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部