摘要
文章对本科层次职业教育试点院校开展产教融合应用型课程改革和建设面临的困难和制约因素进行了分析,并从职业本科的“职业”特色出发,坚持职教的属性,围绕促进应用型课程建设提出了解决思路和对策。
This paper analyzes the difficulties and constraints faced by the pilot vocational education institutions at undergraduate level in the process of reforming and constructing the application-oriented curriculum integrating industry with education.Starting from the"vocational"features of vocational universities,this paper adheres to the attributes of vocational education,and puts forward solutions and countermeasures on promoting the construction of application-oriented curriculum..
作者
吴贺男
阙小平
谢林
WU He-nan;QUE Xiao-ping;XIE Lin(Hainan Vocational University of Science and Technology,Haikou,Hainan 71126,China)
出处
《教育教学论坛》
2020年第8期370-372,共3页
Education And Teaching Forum
基金
海南省高等学校教育教学改革研究重点项目:《教育部职业本科教育改革试点的探索与研究——以海南科技职业学院为例》(Hnjg2019ZD-30)
海南省高等学校教育教学改革研究一般项目:《职业本科试点院校教学工作水平评价指标体系研究——以海南科技职业大学为例》(Hnjg2020-119)
关键词
职业本科
应用型课程
制约因素
对策
Vocational undergraduate
Application-oriented curriculum
Restrictive Factors
Countermeasures