高一化学问题式教学模式探索——以原电池教学问题设置为例

随着教育改革的不断深入和发展,我国高中化学教学质量有了显著提高,无论是化学教学思想还是教学方式都进行了创新,这些变化为化学学科的发展夯实了基础.高中化学对于学生的逻辑能力、思维能力以及自主探究能力的要求都比较高,因此教师需要在化学教学过程中转变教学观念,优化教学模式,激发学生的学习兴趣,达到提高化学教学质量的目的.问题教学模式打破了以往传统的教学模式,成为素质教育中最有成效的教学模式.