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新课程背景下初中数学教学的合作学习策略探析被引量：4

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摘要目前初中数学教学进行了新课程教学的改革,在初中数学课程中引入了合作学习的新策略.让学生分成小组合作学习,可以让学生真正参与到课堂中来,增加他们学习数学的热情,提高他们的学习效率,让学生真正地学懂数学.而在教师将初中数学教学的合作学习策略带入课堂中教学时又会产生相应的一些问题,本文对新课程背景下初中数学教学的合作学习策略进行简要论述.

作者张瑛

机构地区广东省佛山市南海区狮山镇罗村第二初级中学

出处《数学学习与研究》 2020年第1期31-31,共1页

关键词初中数学教学合作学习策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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