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小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透被引量：1

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摘要数形结合思想,指的是代数思想与几何思想的相互结合,可有效提升教学效率,促进学生数学素养的提升.本文结合笔者教学工作经验,浅谈小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透.

作者钟鹏举

机构地区福建省晋江市青阳街道普贤小学

出处《数学学习与研究》 2020年第1期56-56,共1页

关键词小学数学数形结合数学思想

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数学学习与研究

2020年第1期

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