信息化背景下高职高等数学交互式教学改革研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要随着教育事业深入改革发展,高职院校传统高等数学教学模式,已经无法满足学生的多元发展需求,以往单纯的讲授法教学,不仅忽视了学生的主体价值,还抑制了学生思维创造力的形成.因此,本文对高等数学交互式教学模式进行了探讨分析,并依托于信息化技术特点,提出了高等数学交互式教学改革的有效策略.

作者曹丽霞

机构地区山东日照职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2020年第1期77-77,共1页

关键词信息化技术高等数学交互式教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G712 [文化科学—职业技术教育学] O13-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1史彦龙,杨淑心,华卫令,贾孝霞.基于SPOC的高职数学混合式教学模式研究与实践——以高等数学课程为例[J].大学教育,2018(5):47-49. 被引量：29
2肖越.交互式教学模式下商务英语在“三个课堂课联动”中的实践研究——以跨境电子商务课程教学为例[J].湖北函授大学学报,2018,31(8):167-168. 被引量：7

二级参考文献12

1张雪梅,戴炜栋.反馈二语习得语言教学[J].外语界,2001(2):2-8. 被引量：122
2马泽军,胡文华.多维度、多层次的互动教学模式研究——以商务英语教学为例[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2012,10(9):83-85. 被引量：5
3康叶钦.在线教育的“后MOOC时代”——SPOC解析[J].清华大学教育研究,2014,35(1):85-93. 被引量：1523
4魏麒,方国娟,涂黎晖,王聚丰.MOOC平台和课堂相结合的教学模式探索——以非重点本科院校公共数学课为例[J].中国教育信息化（高教职教）,2014(7):13-15. 被引量：23
5徐葳,贾永政,阿曼多·福克斯,戴维·帕特森.从MOOC到SPOC——基于加州大学伯克利分校和清华大学MOOC实践的学术对话[J].现代远程教育研究,2014,26(4):13-22. 被引量：562
6程燕,陈世文.“校企共育—三课堂联动”人才培养模式的探索与实践——以广州工商学院会计专业为例[J].职业技术教育,2015,36(8):40-43. 被引量：13
7苏曼.跨境电商专业人才胜任素质模型研究[J].高等工程教育研究,2016,64(3):170-174. 被引量：78
8王佳文,柴冬梅.基于高职数学的混合式翻转课堂教学模式研究[J].新课程研究（中旬）,2016,0(8):88-90. 被引量：13
9汪泽焱,姚佳.高等数学SPOC混合式教学模式的实践与思考[J].大学数学,2017,33(1):91-95. 被引量：59
10易明勇.三个课堂联动培养应用型商务英语人才——以滁州学院商务英语专业为例[J].昭通学院学报,2017,39(3):110-113. 被引量：3

共引文献33

1吴一凡,杨继业.高职数学混合式教学改革研究[J].中外企业家,2020(3):185-185. 被引量：2
2丁万喜.高中体育交互式教学策略开展方法探究[J].学周刊,2018(32):161-162. 被引量：2
3吴惠英.SPOC混合式教学在高职教学改革中的探索与实践[J].山东纺织经济,2018,35(10):56-58. 被引量：3
4刘雪.应用型高校大学数学SPOC教学模式之初探[J].科教导刊（电子版）,2018,0(33):181-181.
5龙倩茜.关于高校跨境电子商务课程教学实践研究[J].大众投资指南,2019(4):243-243.
6陈海花.高中体育交互式教学策略分析[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(7X):227-227.
7柳春艳,李丹,张宝仁,胡晓玲.SPOC翻转课堂教学有效性的系统评价与元分析[J].开放教育研究,2019,25(1):82-91. 被引量：78
8郭欣红.基于超星学习通的高职数学混合式教学研究[J].湖南邮电职业技术学院学报,2019,18(3):101-103. 被引量：9
9王静,李应岐,方晓峰.基于SPOC的《高等数学》课程混合式教学新探索[J].大学数学,2019,35(5):24-34. 被引量：30
10杨秉超.高中体育交互式教学策略开展方法探究[J].中学生作文指导,2019,0(9):180-181.

同被引文献9

1许慧.转型背景下基于数学核心素养对高等数学教学改革的研究[J].发明与创新（初中生）,2019(2):46-46. 被引量：1
2宋雪.基于信息化教学的“高等数学”课程改革和探究[J].科教文汇,2019,0(18):68-69. 被引量：5
3王新,韩鲁艳.高等数学信息化教学探索与研究[J].科教导刊（电子版）,2019,0(27):175-176. 被引量：3
4龚春琼,秦新强,雷鹏.信息化时代高等数学教学改革模式探讨[J].高等理科教育,2019(5):76-79. 被引量：9
5李苗.基于信息化教学的高等数学课程改革研究[J].吉林广播电视大学学报,2020(3):54-55. 被引量：5
6董念皎.信息技术在高等数学教学中的价值与应用[J].科教导刊,2020(25):121-122. 被引量：5
7雷芳.高等数学教学中运用信息化技术的实践价值研究[J].信息与电脑,2021,33(1):249-251. 被引量：1
8刘会彩.网络时代下“高等数学”信息化教学模式的构建研究[J].数字通信世界,2021(11):248-250. 被引量：2
9马明玥,张万龙.探索高等数学与专业课程的融合,促进信息化教学改革[J].现代职业教育,2019(7):198-199. 被引量：2

引证文献2

1左霞.信息化教育背景下高校高等数学教学改革工作研究[J].数学学习与研究,2021(19):8-9. 被引量：4
2赵士元.浅谈信息化技术在高等数学教学中的应用[J].中国新通信,2022,24(14):202-205.

二级引证文献4

1叶娇.基于新课标下的信息技术与高等数学教学整合[J].读好书,2022(5):91-93.
2赵文雯.高职院校高等数学课程信息化教学经验总结[J].科技风,2022(22):106-108.
3陈枫,张里博,冯旻昱.人工智能专业建模与算法类课程创新性教学探索[J].中国新通信,2022,24(22):63-65.
4陈轼.高等数学教学中运用信息化技术的实践路径[J].新潮电子,2023(4):242-244.

1史玉荣.打造自主学习课堂的有效手段——以小学语文五年级课程为例[J].新作文（中小学教学研究）,2019,2(11):8-8.
2唐文,赵晖.远程教育中学习者主体地位的演进与重塑[J].文化创新比较研究,2019,3(31):18-20. 被引量：2
3李雪,庄秋慧.人本内部控制的目标和实现机制研究——基于马克思主义人本思想的视角[J].会计之友,2020,0(4):124-128. 被引量：5

数学学习与研究

2020年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

信息化背景下高职高等数学交互式教学改革研究被引量：2

参考文献2

二级参考文献12

共引文献33

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

信息化背景下高职高等数学交互式教学改革研究 被引量：2

参考文献2

二级参考文献12

共引文献33

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

信息化背景下高职高等数学交互式教学改革研究被引量：2