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新课改背景下初中数学三维目标和核心素养解析

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摘要本文将从三维目标回顾其提出的背景以及对在实施过程中的弊端进行分析,从而介绍了中学数学中的几种核心素养,并提出了在培养核心素养的过程中应当注意的事项,同时进行总结.

作者孙权

机构地区江苏省溧阳中学附属初级中学

出处《数学学习与研究》 2020年第1期100-100,共1页

关键词三维目标核心素养中学数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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