以“四化”为依据，提高课堂教学效率——记浙江省九城区（县）研讨活动观摩

如何提高体育课堂教学效率,促使学生高质量地学到基本动作技能,达成教学任务,是教师在教学中要引起重视的。小学阶段是学习和形成基本动作技能的最佳时期,形成技能东动作必须通过基本动作的学习来完成。因此,在教学过程中教学目标设置层次化、教学手段合理化和教学方法生活化以及教师在课堂中指令语的有效利用是提高教学的重要因素。