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高职院校体育课堂趣味教学方法的探究
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2
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摘要
对高职院校的的体育课堂教学而言,趣味性或游戏性教学方法对学生参与体育运动十分有效。本文主要从高职院校体育课堂教学中存在的问题出发,提出了高职院校体育课堂教学趣味性教学方法的实施方式,以更好地提高学生体质、提高课堂教学效果、培养学生终身体育意识。
作者
柴军
王彩平
机构地区
临汾职业技术学院
太原师范学院
出处
《青少年体育》
2019年第12期113-114,共2页
Youth Sport
关键词
高职院校
体育课堂
趣味教学方法
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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青少年体育
2019年 第12期
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