让优秀传统文化之花在小学语文课堂绽放被引量：2

下载PDF

导出

摘要中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。我们欣喜地看到,优秀传统文化的传承引起了教育工作者的重视,特别是语文工作者将其结合在语文课堂教学中,向学生传播优秀传统文化。那么,在统编版小学语文教学中,如何让学生在学习语文知识、培养语文能力的同时,学习优秀传统文化呢?

作者林美徽

机构地区福建省泉州市第二实验小学(泉州开发区校区)

出处《新教师》 2019年第12期57-58,共2页 Teachers Today

关键词中华优秀传统文化小学语文课堂教育工作者社会主义核心价值观语文课堂教学语文知识小学语文教学中培养语文能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1李玉杰.文化建设促进“三成教育”的实践研究[J].辽宁教育,2020,0(8):89-90. 被引量：1
2王莉,梁守燕,魏风云.基于对话教学的小学语文课堂学习共同体教学模式探究[J].课程教育研究,2019,0(51):36-37. 被引量：3
3张艳芳.初中语文教学中传统文化的巧妙渗透方式解读[J].名师在线,2019,0(36):79-80. 被引量：7
4陈秋娥.重建课堂，迸发活力[J].亚太教育,2019,0(12):148-148. 被引量：1
5力新兰.“三我”:支持儿童学习的课堂文化建构[J].小学教学研究,2020(11):23-25. 被引量：1

引证文献2

1朱红燕.教科研引领落实学校课堂文化理念[J].求知导刊,2021(6):93-94.
2宋芳婕.让传统文化在小学语文课堂中绽放光彩[J].学周刊,2021(25):189-190. 被引量：3

二级引证文献3

1何春芳.在小学语文教学中融入中华优秀传统文化的探究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(2):125-127. 被引量：3
2刘国华.让传统文化走进小学语文课堂[J].课堂内外（小学教研）,2022(S02):125-127.
3苏彩霞.中华优秀传统文化融入小学语文教学策略研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023(6):164-166. 被引量：1

1戴爱宾.关于小学语文读写结合教学策略解析[J].当代家庭教育,2019,0(29):115-116.
2赵金瑞.试析高中语文教学如何培养学生的学科核心素养[J].新课程,2019,0(33):1-1. 被引量：1
3蔡晓燕.主题阅读，让语文课堂彰显精彩[J].小学生作文辅导（读写双赢）,2019,0(11):19-19.
4金子求.论周恩来“人民生活的社会主义”思想的历史地位[J].淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）,2019,41(6):571-577.
5王红玉.浅谈中华传统文化融入高校思政教育的路径[J].活力,2019,0(23):147-147.
6黄建.新时期提高企业政工管理水平的有效途径[J].门窗,2019(16):277-277. 被引量：2
7石志霞,邢淑朋,李岩.核心素养背景下的聋生文言文精读策略——以《曹刿论战》为例[J].教育教学论坛,2020(4):199-200. 被引量：1
8操亮亮,吴琼,徐栋,项胜.“六尺巷”传统文化在和谐企业建设中的实践[J].农电管理,2020,0(2):68-68.
9颜叶甜.以古典诗词涵养大学生社会主义核心价值观探赜[J].佳木斯大学社会科学学报,2019,37(6):57-60.
10何敏贤.在传承优秀本土文化中立德树人[J].师道（教研）,2020,0(2):5-6.

新教师

2019年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让优秀传统文化之花在小学语文课堂绽放被引量：2

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

让优秀传统文化之花在小学语文课堂绽放 被引量：2

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

让优秀传统文化之花在小学语文课堂绽放被引量：2