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高中语文整本书阅读教学浅探 被引量:1

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摘要 读整本书是叶圣陶重要的语文教育思想,也是提升学生语文素养的必要途径。2017版《普通高中语文课程标准》中出现了"整本书阅读"学习任务群。进行整本书阅读教学,首先要正确认识设置这个任务群的意图,其次要遵循阅读和教学规律,科学规划,按照导读、推进、收尾三个阶段有序推进。
作者 王惠丽
出处 《教学管理与教育研究》 2019年第24期26-27,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金 河南省教科规划一般课题,项目名称:高中语文整本书阅读有效策略探究,[2019]—JKGHYB—0632
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