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生活教育在小学数学课堂中的渗透

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摘要 在小学数学教学中,引导学生进行生活化的数学学习十分重要,这样的学习方式不仅能够活跃课堂的氛围,深化学生对于知识点的理解,激发学生对数学的兴趣,还能够有效提高学生解决问题的能力。
作者 杨大猛
出处 《教学管理与教育研究》 2019年第24期78-79,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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