例析小学数学课堂练习的问题切入

小学数学课堂练习是巩固数学基础知识、提升知识运用能力、拓宽解题思路、创新解题技巧的一条捷径。但是,由于小学生的数学学习能力、理性分析判断力良莠不齐,导致课堂练习缺乏针对性、实用性,练习效果不尽如人意。因此,数学教师应及时转变教学观念,采用新思路、新方法,在布置课堂练习时,遵循"题型大众化、思路清晰化、解法多元化、过程简洁化、立意新颖化"的原则,使学生真正理解和消化数学知识点,突破解题瓶颈,大幅提升数学成绩。