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小学语文诵读教学中传承文化经典研究
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摘要
经典诵读不但对小学生的成长具有非常积极的作用,对于传承文化经典也有重要意义。基于此,文章阐述了经典诵读的价值,分析了小学语文经典诵读教学的现状,并提出了基于传承文化经典的小学语文诵读教学策略,希望能为广大一线教师提供有益帮助。
作者
孙业红
机构地区
山东省淄博市临淄遄台小学
出处
《教学管理与教育研究》
2019年第23期46-48,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
文化经典
小学语文
诵读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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