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高中化学支架式教学模式的构建思路分析
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摘要
本文简述了高中化学支架式教学模式的作用及存在的问题,主要针对教学模式的构建作重点分析,包括结合化学情境开展实验、巧妙设计问题引导教学,旨在为相关化学教育人士提供理论参考。
作者
徐玲
机构地区
天津市静海区第六中学
出处
《神州》
2020年第4期156-156,共1页
关键词
高中化学
支架式
教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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