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浅谈探究式学习在中学历史教学中的实践应用
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摘要
随着中小学课改的进一步深化,新的课程理念不断被提出,课堂教学也发生了巨大的变化。在这样的环境下,传统的教学理念及方法已然无法满足当今教学活动的现实需求,新的教学模式势在必行。而探究式学习作为一种新的教学手段,开始成为了现在课堂教学中必不可少的重要环节。本文将针对探究式学习在初中历史教学中的实践应用展开讨论。
作者
李莉
机构地区
湖南省冷水江市明礼实验中学
出处
《神州》
2020年第4期217-217,共1页
关键词
探究式学习
课程改革
历史教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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