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小学语文教学中传统文化教育路径探索
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摘要
随着新课程的不断改革和发展,传统文化在小学语文教学中变得越来越重要,语文教学是继承传统文化的有效途径之一。小学是学生接受教育的基础阶段,也是培养世界观,人生观和价值观最有效的时期。因此,在小学语文教学中,对学生进行传统文化的教育,有利于提高学生的综合素养,还能让我国的文化软实力得到有效的提升。本文对小学语文教学中传统文化教育路径展开了简单的阐述。
作者
杨淑贞
机构地区
福建省晋江市磁灶中心小学
出处
《神州》
2020年第4期221-221,共1页
关键词
小学语文教学
传统文化
教育路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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