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中学数学教学课堂效率提升的探索
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摘要
课堂效率的提升意义重大,特别是对于中学数学教学而言,只有保证学习效率和教学效率双向提升,老师才能完成既定的教学任务,学生才能完成既定的学习目标。本文将重点分析提高中学数学教学课堂效率的对策,结合具体的教学实践,分析当前的教学现状,针对于实际的情况提出合理化的建议。
作者
丁正海
机构地区
昆明行知中学
出处
《神州》
2020年第4期250-250,共1页
关键词
中学数学
课堂效率
提高策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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