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孩子,别急着长大——以绘本《就像你一样》为载体的中班班本课程实践
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摘要
虞永平教授在《以班级为基点的幼儿园课程建设》一文中强调:幼儿园课程建设与实施的实际基础是班级,课程的研究和实践应该以班级为基点。以绘本为载体的班本课程为幼儿提供了一种认识世界的视角,也是社会、语言、情感、艺术等多领域相互渗透、协调发展的有效途径,对幼儿的发展具有重要意义。本着这样的初衷,我们从绘本《就像你一样》出发,进行了一系列实践探索。
作者
张静华
机构地区
江苏省常熟市昆承幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2020年第1期8-11,共4页
关键词
班本课程
实践探索
班级
幼儿园课程建设
幼儿的发展
有效途径
课程建设与实施
相互渗透
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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于小进.
让班本课程之花尽情绽放[J]
.启迪与智慧(中),2020,0(1):14-14.
2
顾宏霞.
德育“三步曲”助推班本特色管理[J]
.儿童与健康,2020,0(1):66-67.
东方娃娃(保育与教育)
2020年 第1期
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