期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
角色游戏中教师指导的问题、策略与效率
下载PDF
职称材料
导出
摘要
角色游戏是教师对幼儿进行教育的重要手段之一,在促进幼儿学习与发展中起着至关重要的作用。但在角色游戏中教师存在随意介入、时机把握不到位等问题,以致干扰了幼儿的游戏,使幼儿的角色游戏低效甚至无效。这就需要教师把握好介入的时机,提高角色游戏指导的效率,从而使幼儿在角色游戏中获得良好的发展。
作者
陈海燕
机构地区
浙江省杭州市滨江区官河锦庭幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2020年第1期66-67,共2页
关键词
角色游戏
教师指导
时机把握
幼儿学习与发展
介入
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周倩岚.
游戏精神观照下幼儿游戏中教师的“有为”和“无为”[J]
.求知导刊,2019,0(35):92-93.
2
王秋.
大型户外建构游戏的课程化探索[J]
.学前教育研究,2020(1):88-91.
被引量:20
东方娃娃(保育与教育)
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部