摘要
随着“互联网+”与高等教育的深度融合,催生了广大高等院校开展信息化教学模式的研究和实践,其中在慕课(massive open online course,MOOC)及小规模限制性在线课程(small private online course,SPOC)2种在线课程模式上的研究最为深入[1]。其中,SPOC在线课程是将自建、购买的优质在线课程资源(视频、幻灯、测试、在线讨论等)应用到小规模的实体校园注册学生的一种混合课程教育。该模式的准入条件限制、小规模授课、学生全程参与的特点.
作者
徐里
李肇进
曹珊
Xu Li;Li Zhaojin;Cao Shan(School of Basic Medicine,Henan University of Chinese Medicine,Zhengzhou 450000,China)
出处
《解剖学杂志》
CAS
2020年第1期74-76,共3页
Chinese Journal of Anatomy
基金
河南省教育科学“十三五”规划重点课题[豫教[2018]05489号]
2017年河南省高等教育教学改革研究重点项目(2017SJGLXX68)