践行“高质课堂”的思考

我校贯彻《灌南县中小学“高质课堂”实施意见》(灌教发〔2018〕63号)一年多来,笔者感悟颇多。以下谈几点思考。一、“高质课堂”始终强调“五指”高质,就是高质量或者高品质。“高质课堂”就是要坚持立德树人方向,遵循教育教学规律,追求教育教学效益,切实促进学生全面发展、自主发展、个性发展和终身发展。我校的“高质课堂”强调五个“指向”。