在科学课中培养学生长期观察能力

小学科学离不开探究。探究来源于问题,而观察是提出问题的前提,因此,培养学生的观察能力尤为重要。新课标为了培养学生的观察能力,特别是养成长期观察的习惯,每一个年级的教材里基本上都安排了1~2个观察项目,要求学生利用一个月或更长的时间对某种植物、动物或自然现象进行观察,并能记录整理数据,最后作出自己的分析。