创新展示方法 培养学习兴趣

第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓励。”学习兴趣是孩子的学习活动赖以产生、持续和强化的动力源泉。著名心理学教授孟昭兰也曾指出:“人类的任何思维和创造不断地被兴趣、激情所强化。”如果学生对于劳技折纸始终保持着兴趣,那么就是学生学习折纸的重要动力源泉。有了浓厚兴趣,学生就会去主动学习、探索,如痴如醉,认认真真,课堂效果是可想而知的。