摘要
伴随着教育教学的持续发展,小学数学教学方式也发生了很大变化,而在数学教学中,小学阶段极为重要。根据小学生的特点,趣味教学法更加有助于小学生学习数学。此方法可以增加数学学科的趣味性,加深学生对数学性质的了解,也有助于老师解决教学过程中的一些难题。在新课标改革的不断推进下,教师应当紧跟时代步伐,提高自身能力,不断学习和应用新的方式方法教学。小学数学教学中的趣味教学法就是一种新的教学方式,老师通过对实际情况的分析,将趣味教学法融入自己的讲授方式中,取长补短,可以达到更好的课堂效果,得到更好的课堂反响。
出处
《小学科学》
2020年第2期139-139,共1页
Science