采用各种方法培养学生概括能力

概括是思维过程的一种,指的是在人脑中通过比较和抽象的方法将事物的共同特点综合起来,并推广到其他同类事物上去。语文学习中的概括就是指将文章中的重要内容提取出来,用自己的话语表达出来,这也是学生思维能力的一种体现。《语文课程标准》将要点概括也作为评价学生综合理解能力的一个标志,由此可见,在小学语文教学中,提升学生阅读概括能力是十分重要的。但是小学生思维能力较弱,总结归纳的能力也不强,所以要采用各种方法,从学生容易掌握的角度入手,指导学生逐步提升阅读概括能力。