微时代下的思政“微课堂”研究

本文基于微时代下高校学生思想意识的变化,提出了开展思政“微课堂”,目的是满足高校辅导员外部工作要求和内生发展的需要。笔者分析了开展思政“微课堂”的创新之处、实际效果,阐述了未来做好思政“微课堂”要在增强辅导员的政治意识、行政意识、职业语言上下功夫。