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中年级学生口语交际学习问题诊断及改进措施
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摘要
以统编教材三年级上册口语交际材料为例,分析中年级学生口语交际学习存在的问题,并由问题提出相应的改进措施,让口语交际具有需求性、层次性、真实性和延伸性。
作者
方杰
机构地区
浙江省舟山市嵊泗县洋山镇小学
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2020年第1期20-22,共3页
关键词
口语交际
学习问题
改进措施
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
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