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作为单元导引课的《古诗三首》教学例谈

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摘要《古诗三首》是统编教材新出现的编排类型,是语文课程实现文化传承和核心素养培育的重要载体,是单元中起到导引作用的课文。通过对文本意境的整体导引、对题材内容的价值导引、对语言实践的语用导引和对艺术趣味的审美导引,《古诗三首》实现了作为单元导引课的功能。

作者鲍国潮

机构地区浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2020年第1期102-104,共3页

关键词单元设计导引课古诗文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2020年第1期

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