“三全育人”背景下高职会计专业“课程思政”路径探析——以《纳税实务》为例

《纳税实务》是会计专业的专业核心课程,在全员育人、全方位育人、全过程育人的背景下,进行课程思政改革的过程中也遇到诸多问题,该文意在给其他专业课程进行课程思政改革提供思路。