初中作文的文体整合教学研究

初中语文涉及的文章体裁主要是记叙文、议论文、说明文、抒情文四种。各文体既各具不同特点,又具有许多共性。但许多教师在作文教学中,机械地理解文体,片面强调和夸大各文体区别,极大地束缚了学生的创作思维。课程标准、教材都要求培养学生的“自主表达能力”和“综合写作能力”,各地中考作文也大多“文体不限”,所以,在厘清各文体特点的同时,更需要对文体进行整合,开展文体整合教学。