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从一节省赛课谈课堂活动的设计策略
被引量:
1
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摘要
恰到好处的课堂活动能够实现知识学习、思维提升和素养涵育的有机统一。要设计好课堂活动需要教师做到:挖掘课程内容确定活动价值,创新主题情境激发参与热情,优化问题驱动培育思维能力,适度拓展延伸激活课堂生成。
作者
方冬梅
机构地区
盐城市初级中学
出处
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2020年第1期60-62,共3页
关键词
课堂活动
价值性
主题性
思维性
生成性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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教学月刊(中学版)(政治教学)
2020年 第1期
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