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突出教学重点,关注不同学生——《打花巴掌》分享式教学案例
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摘要
《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为拍,五声商调式。旋律欢快、流畅,有着浓郁的河北民歌的音调。歌曲音域为d1-d2,由四个乐句构成的一段体结构:4+4+4+4,分句较为工整,节奏欢快。前奏的旋律出自歌曲三四两个乐句,附点和前八后十六的节奏营造了欢快、活泼的气氛,并呈现出全曲的主要节奏。第一乐句(2+2),为无旋律的节奏念白,运用了十六分音符、附点八分音符等节奏,营造了一种热烈的气氛。本句的后两个小节的节奏,在歌曲中多次出现,增添了北京儿歌口语化的特点。
作者
张宇飞
机构地区
北京十二中附属实验小学
出处
《基础教育论坛》
2020年第6期74-74,共1页
关键词
河北民歌
教学重点
歌曲
分享式教学
儿歌
乐句
一段体
口语化
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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