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小学数学深度学习的认识与落实
被引量:
3
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摘要
本文从小学数学核心素养的认识和落实两个维度进行讨论。从小学数学核心素养目标达成的视角对深度学习进行了界定,小学数学核心素养体系具体包括:数学认知(包括概念、命题、结构)、数学基本思想和关键能力、独立思考和自主学习、合作乐学。小学数学深度学习的落实重点包括:加强学生对数学概念和命题的理解、加强知识间的自主关联和结构化,学习方式上强调以自主学习为主的多种教学方式的融合、非智力因素的协调发展。
作者
王永春
机构地区
人民教育出版社课程教材研究所
出处
《小学教学研究》
2019年第34期4-7,共4页
关键词
深度学习
核心素养
关联
结构化
学习方式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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小学教学研究
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