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让校本研修成为教师成长的助推器
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摘要
校本研修是一种新型的教师继续教育形式,也是整个教科研实践的重要板块。基层学校,教科研可以因地制宜,多尝试一些“土方子”,激发一线教师的科研热情,从而促进科研的真研实效。
作者
鲍丽斌
机构地区
江苏盐城市崇礼路小学
出处
《小学教学研究》
2019年第36期4-6,共3页
关键词
化整为零
以课为本
分步推进
激励到位
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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